Неполное сцепление генов — Генетика

Автор admin На чтение 4 мин Просмотров 11.3к. Опубликовано 30.10.2021

В следующем опыте, как и в предыдущем Морган скрещивал черных длиннокрылых самок с серыми самцами с зачаточными крыльями. В первом поколении все потомство было единообразным – серым длиннокрылым. Затем , он снова произвел анализирующие скрещивание, только из первого поколения отобрал не самца, а самку и скрестил ее с черным самцом с зачаточными крыльями. В этом случае появилось потомство не двух, как при полном сцеплении,  а четырех типов: серое с зачаточными крыльями, черное длиннокрылое, серое длиннокрылое и черное с зачаточными крыльями, но не в равных соотношениях, как при независимом комбинировании признаков, а со значительным преобладанием фенотипов сходными с родительскими формами. 41,5% мух серых с зачаточными крыльями, как у одного исходного рордителя, и 41,5% особей черных длиннокрылых, как у другого исходного родителя. Только у 17% потомков родилось с новыми сочетанием признаков: 8,5% черных с зачаточными крыльями, 8,5% серых длиннокрылых. Таким образом, 83% потомков имели сочетание признаков, как у исходных родительских форм, но появились особи с новым сочетанием признаков. Следовательно, сцепление является неполным.

P                                                  ♀ bbVV × ♂ BBvv

g                                                      bV           Bv

F1                                                                                  ♀ BbVv    ×   ♂ bbvv

g                                            bV        Bv      BV       bv              bv

                                                 bbVv       Bbvv       BbVv       bbvv 

                                                41. 5%      41.5%      8.5%         8.5%

Чтобы объяснить происходящее явление Томас Морган обратился к теории хиозмотипий бельгийского цитолога Янсена (он наблюдал, что при сперматогенезе саламандры в профазе мейоза гомологичные хромосомы конъюгируют, а затем, при начале расхождения, образуют х-образные фигуры-хиазмы ).На основании этой теории Морган высказал гипотизу о том, что при образовании хиазм гомологичные хромосомы обмениваются участками. Если сцепленные гены лежат в одной хромосоме и у гетерозигот при образовании гамет происходит рекомбинация этих генов, значит, гомологичные хромосомы во время мейоза обменялись своими частями. Обмен гомологичных хромосом частями называется перекрестом или кроссинговером. Особей с новыми сочетаниями признаков, образовавшихся в результате кроссинговера, называют кроссоверами. Кроссинговер приводит к измению групп сцепления и расширяет возможности комбинативной изменчивости.

Задачи на сцепленное наследование | ЕГЭ по биологии

Одна из самых сложных тем в генетике — сцепленный тип наследования. Чтобы определить его, нужно внимательно читать условие задачи и составлять схему. Если параметры отходят от тех, что встречаются в законах Менделя, можно сделать вывод о существовании сцепления. Разбираемся, как решать задачи на сцепленное наследование генов.  

Краткая теория

Впервые о сцепленном наследовании узнали ученые У. Бэтсон и Р. Пеннет. В 1906 году они проводили исследования на душистом горошке и выяснили, что не все потомство подчиняется закону независимого наследования. Впоследствии этим вопросом занимался Томас Морган. Его законы и являются основой при решении задач. Он изучал скрещивание дрозофил и вычислил, что большая часть потомства имеют родительские признаки. Лишь небольшой процент мушек стали кроссоверными. Он предположил, что образуется так называемая группа сцепления — несколько генов, которые наследуются совместно. Термины, касающиеся современной теории сцепленного наследования: 

• сцепленное наследование (рецессивное или доминантное) — совместное наследование участков, которые расположены в одной хромосоме. Иногда при образовании гамет происходит кроссинговер, и группы сцепления разрушаются. Особи получаются рекомбинантными;
• полное сцепление — гены расположены очень близко, всегда наследуются вместе;
• неполное сцепление — расстояние есть, кроссинговер возможен.

Приведем хромосомную теорию наследственности Моргана. Она пригодится при решении задач на сцепленное наследование признаков: 

• гены располагаются в хромосомах. Их количество и состав для негомологичных хромосом уникален;
• у каждого гена есть свое место, называемое локусом;
• распределение генов — точно заданная линейная последовательность;
• гены из одной хромосомы образуют группу сцепления. Количество таких групп равно гаплоидному набору хромосом;
• рекомбинантные хромосомы образуются при нарушении сцепления, кроссинговере;
• для создания хромосомных карт нужно знать расстояние между генами. Оно определяется из частоты рекомбинации. 1 морганида равна 1% кроссинговера.

Пример решения задачи

Решим задачу на скрещивание.

Задание. В качестве родительской особи использовалось высокорослое растение с цельной листовой пластинкой. Провели анализирующее скрещивание. В потомстве были высокорослые растения: 42 с расчлененной пластинкой, 9 с цельной, и карликовые: 40 с цельной, 10 с расчлененной.

Решение. Потомство представлено 4 фенотипическими группами. Скрещивание анализирующее, следовательно, одна из взятых особей — дигомозигота по рецессиву, а другая —  дигетерозигота. Фенотип указывает на доминантные аллели. Кратко записываем условие: 

А — высокий рост

а — карликовый рост

B — цельные листья

b — расчлененные листья

Определяем фенотипические группы, соответствующие наибольшему количеству потомства: высокорослость + расчлененная пластина, карликовость + цельная пластина. Они указывают на сцепленные гены. Записываем схему, включая в нее эту информацию. 

Р:    AaBb                 х               aabb

    высок, цельн             карлик, расчлен

G:   AB,    Ab (сцеп),    aB (сцеп),     ab

F:   AaBb                Aabb                       aaBb                  aabb

   высок, цельн     высок, расчлен    карлик, цельн      карлик, расчлен

В ответе указываем, что наблюдается неполное сцепление, для 2 гамет из 4 произошел кроссинговер.  

Мы провели анализ сцепленного наследования. Чтобы точно решить задание на экзамене, практикуйтесь. Сложно учиться самостоятельно? Записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ «Уникум» при Российском университете дружбы народов. Их преимущества: 

• учеба в главном корпусе университета м. Беляево/Юго-Западная. Это полное погружение в атмосферу студенчества;
• опытные преподаватели-эксперты ЕГЭ, которые помогут повысить ваши баллы;
• при поступлении в РУДН предоставляется скидка на первый год обучения. 

Содержание данной статьи носит ознакомительный характер. Для подготовки к сдаче ЕГЭ пользуйтесь дополнительными источниками информации!

Неполное доминирование против кодоминирования — Биологическое видео

Гл. 13 — Mendelian Genetics Рабочий листПосмотреть все главы

14

14

1 4 — Биомолекулы

4

4 7 — Энергия и метаболизм

9 Гл.

8 — Дыхание

4 90. 9 — Фотосинтез

24

. 11 — Cell Division

4 9. 13 — Менделевская генетика

8

2 14 — Синтез ДНК

89 Гл. 20 — Разработка

9 9. 23 — вид 9. 25 — Филогения 9

9 9. 28 — Protists

9 0. 30 — Грибы

9 Гл. 31 — Обзор животных

9 0.6024 90. 35 — Транспортировка сосудистых растений

37 Гл. 37 — Репродукция растений

3

3 Гл.

39 — Форма и функции животных

9. 46 — Нервная система

4

85 Гл. 53 — Экосистемы

83 Гл. 54 — Биология сохранения

Гл. 1 — Введение в биологию

2 часа и 49 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало 9 4 2 — Химия

3 часа и 46 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 3 — Вода

1 час и 33 минуты

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

2 часа и 28 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 5 — Компоненты ячейки

2 часа и 28 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало 9 4 6 — Мембрана

2 часа и 34 минуты

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало 9

2 часа и 1 минута

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

2 часа и 41 минута

0% завершения

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

2 часа и 53 минуты

0% завершения

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 10 — Cell Signaling

59 минут

0% завершено

Рабочий лист Загрузите рабочий лист видеоурока Начало

2 часа и 51 минута

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 12 — Мейоз

1 час и 59 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

4 часа и 42 минуты

0% завершено

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

2 часа и 31 минута

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

9 Гл. 15 — Генная экспрессия

3 часа и 23 минуты

0% завершено

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

9 4 16 — Регуляция экспрессии

3 часа 30 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

Гл. 17 — Вирусы

41мин

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

83 Гл. 18 — Биотехнология

2 часа 59 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 19 — Геномика

17 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

1 час и 5 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

Гл. 21 — Эволюция путем естественного отбора

22 минуты

0% завершения

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало 9

29 0.0. 22 — Эволюция популяций

31 мин

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

12 минут

0% выполнено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

Гл. 24 — История жизни на Земле

23 минуты

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

41 мин

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 26 — Прокариоты

1 час и 5 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

1 час 6 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 29 — Растения

1 час и 22 минуты

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

36 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

34 минуты

0% выполнено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

Гл. 32 — Беспозвоночные

1 час и 2 минуты

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало 9 4 4 33 — Позвоночные

58 минут

0% завершения

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 34 — Анатомия растений

1 час и 3 минуты

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

1 час и 2 минуты

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 36 — Почва

37 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

47 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

38 — Ощущение растений и реакция

1 час и 10 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

1 час и 19 минут

0% завершено

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

9

4 40 — Пищеварительная система

1 час 10 минут

Выполнено 0%

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

Гл. 41 — Кровеносная система

1 час и 57 минут

0% завершено

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало 9 4 4 42 — Иммунная система

1 час и 24 минуты

0% завершения

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 43 — Осморегуляция и выделение

57 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало 9 4 4 44 — Эндокринная система

1 час и 4 минуты

Выполнено 0%

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 45 — Репродукция животных

1 час и 2 минуты

0% завершения

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало 9

1 час и 51 минута

Выполнено 0%

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

40008 Гл. 47 — Сенсорные системы

46 минут

0% завершено

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

85 Гл. 48 — Мышечные системы

23 минуты

0% завершено

Рабочий лист Загрузить рабочий лист видеоурока Начало

83 Гл. 49 — Экология

1 час и 24 минуты

0% завершения

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 50 — Поведение животных

28 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

4 . 51 — Экология населения

35мин

0% выполнено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Старт

Гл. 52 — Экология сообщества

38 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

28 минут

0% завершено

Рабочий лист Скачать рабочий лист видеоурока Начало

24mins

0%. Завершите

Рабочий лист Скачать видео -лист урока СТАРТ

См. Секции

SECE 9000 9000 9000
S SECTIONS 9669
S SECTES 9000
S. Эксперименты Менделя	8 минут	0 завершено	Обучение
Сравнение генотипов и фенотипов	17 минут	0 completed	Learn
Punnett Squares	13 mins	0 completed	Learn
Mendel’s Experiments	26 mins	0 completed	Learn Законы Менделя	18 мин.0009	17 mins	0 completed	Learn
Test Crosses	15 mins	0 completed	Learn
Dihybrid Crosses	21 mins	0 completed	Обучение
Вероятность квадрата Пеннета	26 мин.	0 завершено0008 Incomplete Dominance vs. Codominance	20 mins	0 completed	Learn
Epistasis	7 mins	0 completed	Learn
Non-Mendelian Genetics	14 мин	0 завершено	Обучение
Родословная	7 мин	0 завершено	3
Autosomal Inheritance	21 mins	0 completed	Learn
Sex-Linked Inheritance	43 mins	0 completed	Learn
X-Inactivation	9 минут	0 завершено	Выучить

Выучить

Next SectionEpistasis

04

Концепция № 2: Неполное доминирование в сравнении с кодоминированием

Концепция № 3: Неполное доминирование в сравнении с кодоминированием

Предыдущий раздел Вероятность квадрата Пеннета

Следующий раздел Эпистаз

Sanderling (Calidris alba) гнездо, содержащее неполную кладку из трех яиц, Фотография, картинки и права на изображение.

Рис. AAM-AAES43409

Купить это изображение сейчас…

Выберите лицензию, которая лучше всего соответствует вашим потребностям

99}»>

	Частное использование/презентация |	59,99 $
	Информативный сайт |	79,99 $
	Издательский. Книга внутри |	129,99 $
	Путешествия и туризм |	$159,99
	Журнал и информационные бюллетени. Внутреннее использование |	$199,99
	Корпоративное общение |	239,99 $
	Прямой маркетинг |	349,99 $

Рассчитать стоимость другой лицензии

Купи сейчас

Добавить в корзину

ДОСТАВКА: Изображение сжато как JPG

Код изображения:

ААМ-AAES43409

Фотограф:

Коллекция:
Животные Животные

Пользовательская лицензия:

Управление правами

Наличие высокого разрешения:

До XL
50 МБ
А3

(5050 х 3354 пикселей —
16,8″ х 11,2″ —
300 точек на дюйм)

Релизы: для этого образа нет подписанных релизов.